患者健康教育制度

为了向患者及其家属提供健康管理相关信息，提高其自我护理能力，改善患者健康状况。

一、健康教育内容

（一）入院宣教：介绍医院的规章制度，如查房、探视、陪床、膳食制度等；介绍病室环境，包括医生办公室、换药室、消防通道、灭火设备放置位置等，其他注意事项，如作息时间、陪床椅的使用、呼叫器、卫生间使用、贵重物品保管及安全注意事项；介绍主管医生和责任护士。

（二）住院宣教：介绍相关疾病知识及治疗配合知识、特殊检查注意事项、医疗器械及特殊给药装置使用，术前宣教、术后指导、饮食及用药指导、功能锻炼、心理指导、专科指导等。

（三）出院宣教：出院用药、复诊及预约、营养饮食、康复锻炼、专科指导、生活方式、自我护理指导等。

二、健康教育方式

（一）个体指导：在护理患者时，结合患者的病情和具体情况当面进行指导。

（二）集体讲解：确定主题，门诊利用患者候诊时间，病房则根据工作情况及患者作息时间进行集体讲解。可配合幻灯片、模型、图片、视频等进行讲解。

（三）文字宣传：利用宣传栏、健康教育手册、健康知识宣传页等形式，标题醒目，内容通俗易懂。

（四）座谈会：护理人员组织患者对某一主题进行讨论并回答患者提出的问题。

（五）展览：可采用图片或实物展览，内容定期更换。

（六）视听教材：利用幻灯、投影、录像、广播等视听设备在公共区域进行宣教。在病区设置健康教育二维码，录制健康教育视频上传。

三、健康教育程序

（一）评估健康教育对象的学习需要及接受能力。

（二）制定相应的目标。

（三）拟定适宜的健康教育内容。

（四）根据教育对象选择健康教育的形式。

（五）实施健康教育计划。

（六）对健康教育结果进行评价。

（七）有针对性派发宣传资料。